
تجربه به ما نشان می داد که محتوای کتاب های فارسی در برابر پیشرفت ها و تحولاتی که دانش آموز دبستانی، با ذهن گیرا و آماده ی خود با آن رو به رو است، تا حدی نارساست. و اساسا کتاب درسی به تنهایی نمی تواند خواست کودکان و نیاز نسبی آن ها را در روزگار کنونی برآورد؛ زیرا مسائلی که کودک از طریق محیط خانوادگی، وسایل ارتباط جمعی و جامعه ی خود با آن ها مواجه می شود، بسیار گسترده تر از مطالبی است که در کتاب ها...
ادامه مطلب